离别几个月的课堂，安瑜兮再次回到这个地方感觉有些陌生。
几个月前，她刚入学校，想着如何折腾，现在她却怀了上面那个不良教授的孩子，真是因果循环……
“现在我们继续讲……”
南怀瑾插好U盘，放好PPT，柔情似水的眼神望向教室后面的安瑜兮，安瑜兮举起一本书，上面写着两个爱你。
平时南怀瑾是很讨厌有人在书上乱写乱画，可现在他却异常开心，可能是因为爱的人对他真挚的回应。
“南老师，你弄错了。”
一个男生站起，指出南怀瑾的错误，后面安瑜兮生气的看向南怀瑾，嘟起嘴，揪起脸。
因为南怀瑾居然犯这种低级错误。
“错了，嗯，那你上来讲。”
脸上带有浓浓的兴趣，扬手将粉笔丢给了那个男生。
“你的计算公式错了，s不应该等于c，应该等于a，而且c受风力影响……”
那个男生跳起来接下粉笔，迅速跑上讲台，用中规中矩的解法解开了题。
南怀瑾摩挲下巴，眼神阴暗不明，指向那个男生的位置，示意他下去。
拿起红色粉笔在男生所解答出来的答案下面画了一条长长的横线，然后放下粉笔说：
“这位同学能勇于发表自己的见解很不错，但同学，我希望你能看看我上次写出来的公式，重新上来解答。”
“嗯？”难不成他错了？
男生翻开上次的笔记内容，谭灼用笔帽在公式下面划过，悄悄提醒：“你没有计算阻力，南老师讲的方法是对的，你快上去按照刚才的方法做。”
“好。”
一经提醒，男生立马站起，南怀瑾用审视的目光看向他，似闹脾气一般说：
“你需要用不同的方法解，我的方法你既然不认同，就不要失了自己的选择。”
座位上的学生听了，心里敲起了小鼓，以前怎么没发现南老师怎么记仇呢？
他们以前得罪过他吗？
要不现在去给他道歉，让他放过他们？
男生面上难堪，重重的低头，南怀瑾停下讲课进度等着那个男生回答。
渐渐的，男生一直没有动作，他的眼里多了一丝轻藐，走到男生座位前，正面让男生看见。
二十多岁的男孩子心高气盛，怎么受得了这种藐视，掰断了手里的签字笔，硬着头皮走上讲台，站在黑板面前思索。
而南怀瑾，悄悄地缩到安瑜兮身边，轻轻揉捏她的肩，问：“累吗？”
“还可以。”
抓住南怀瑾的大掌挪到自己颈部，示意他揉揉。
目带担心道：“你为难一个孩子干什么？”
“没有，只是欣赏他，我这课堂上已经有许久没有人敢反驳我的讲法了，这孩子挺好，让我多了丝趣味。”
“嗯？”
恶趣味吗？
看把那孩子逼成什么样了？
“没事，累了吗？我让人送你回办公室？”
大掌轻轻拍在她的背后，她仰头，轻笑：“不去办公室，我虽然累，但我喜欢看你上课。”
有种岁月静好，你我不老的感觉……
“咳，课堂上注意严肃。”
“噗嗤。”
安瑜兮埋下头偷笑，大拇指与二指狠狠一扭，掐了南怀瑾的腰间肉，南怀瑾的脸色变了变。
只有一秒，他便快速恢复，安瑜兮没看见想要的效果，有些失落，不过已经算计到南怀瑾了，她的内心还是很高兴的。
台上传来粉笔行走在黑板上的沙沙声，南怀瑾眼神微振，随着那个男生所写，慢慢漂移，手不自觉便上移，放到自己的下巴下面，开始思考。
“我说南老师，你的学生还真不是一般人，你看，他用浮力，替代了你的……”
只一眼，她便说出了讲台上学生的想法，其他人听着，目光和脑子立即运转，拿起笔在课本上证实安瑜兮的说法。
那个男生放笔，看了一眼黑板松气，心中对于自己的爆发感到惊讶与庆幸。
班上爆发一阵祝贺的掌声，除了两个人，安瑜兮托着下巴，伸出手指向黑板上其中一个答案，失望道：
“一步错，步步错，公式倒是对的，但反过来推，便是错的。”
“嗯。”南怀瑾走近讲台喝了一口水，敲敲错误处，拿起黑板擦擦完那处答案，示意那个男生继续。
“南老师，不能继续了。”
男生额头溢出点点冷汗，本以为可以下去了，没想到还要做题，他的心理承受不了。
“随意。”
没有强求，南怀瑾再次捧起杯子喝了一口水，脸上无喜怒哀乐。
男生看不出，便随着自己的想法，回了位置。
轻轻放下水杯，南怀瑾擦掉后面的步骤，问下面：“谁上来继续？”
下面无人应答，纷纷埋下头，或把头藏进书里。
搓搓粉笔，南怀瑾的嘴角下弯，眼里带了一点点怒，眼看风雨将至，一道春雨般的声音响起：“我，我来！”
所有人的目光转向最后，安瑜兮兴奋的站起，手举的高高的。
看全班看向她，她笑着说：“许久没有做过这种题了，让我试试。”
“胡闹！”
南怀瑾不高兴的训斥安瑜兮，因为刚才她已经将解题方法说出，现在又说自己不会做，不是在说笑吗？
不听南怀瑾训斥责安瑜兮嘟嘴，拍了一下桌子反击：“我哪里胡闹了？刚才我说的方法，说不定只是纸上谈兵呢，我想试试，难不成当老师的你，还要阻止吗？”
“你……”
南怀瑾气急，这是他的课堂，他在教导学生，怎么轮到别人来管了。
“好了，我不会惹事的啦！”
边说，安瑜兮边走上讲台，拿起南怀瑾的茶杯闻了闻。
金银花，薄荷，黄连……还有什么？？
“南老师，最近火气有点大哦！”
三大降火利器都用上了，看来今天的怪异是因为上火了。
南怀瑾面色僵硬，没有回答安瑜兮，低下头抢过水杯，再次喝了几口。
明白了前因，安瑜兮叹气，摸摸肚子，拿起粉笔在黑板上运作，嘴里按照南怀瑾平时讲课的节奏为下面的学生讲课。
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