今日便已进入了十月，来到这下河村也是有一月有余了，村里农户也大都和孙仪涵他们相熟了，平时还有一些孩童到他们家宅子附近，只因为孙仪涵经常给他们一些好吃的。
孙仪涵今日一早出来便又看见了那几个经常过来的孩童，于是朝他们摆了摆手叫过来说道：“我给你们做个玩具如何？”众孩童皆是说好，于是孙仪涵就带着这帮孩童找了一颗大树，做了几个秋千给他们玩耍，恰好凌懿云他们也从门内出来，见到孙仪涵做的秋千也都是两眼放光，无奈下孙仪涵只好又在院内找了一颗结实的树，做了几个秋千，“官人，这可结实？”“当然结实，娘子放心便是。”凌懿云这才放心大胆的坐了上去，孙仪涵看着玩的不亦乐乎的他们有些感叹道：“真是生活无趣的古代啊，一陈沐映陈沐映个秋千都能玩的这么高兴。”
今日，县衙之内高炳辰却是起了一个大早，待到一起收拾妥当，便带人出发前往下河村，当然随行的还有学堂先生。
高炳辰一行人到达下河村的时候也还未到巳时，由于前一天高炳辰便是派人去了下河村通报了一声，所以待他们到了村口，也是看见孙仪涵，历里长他们早已在那里等候了，高炳辰也是下了马车，同他们见了礼就随他们步行进了村。
孙仪涵自是知道今日高炳辰要来，也是提前吩咐了膳房多做准备。
“今日本官亦是为学堂之事而来，我已命匠人前来修缮学堂，此外学堂先生我亦是带来了。”说完，就见那位先生也是朝大家见礼说道：“老朽宰予，字子我，见过诸位。”孙仪涵等人也是还礼并也纷纷做了自我介绍。
待到处理完事情，高炳辰也是让历里长他们各自去忙了，自己则是跟孙仪涵一道在村里四处查看了起来，待走到一处田里间，却见农户正在翻地，所用之物却是高炳辰没有见过的，于是问道：“这莫不是就是子谦所说的耧？”孙仪涵笑道：“兄长说的是，此物便是耧，现在村中上下农户也都是用上了，效果却是好了不少。”高炳辰听完也是点点头，“如此子谦可不要藏私啊，此物也是惠民之物，定要将其发扬出去。”“兄长所说子谦亦是知晓的，待兄长回县时，我亦是会将此物图法交予兄长的。”高炳辰听完甚是高兴，两人也是四处看了看便一道回了家。
一进家门却见凌懿云与陈沐滢坐在一处，看着孙仪涵所写的《西厢记》后续，昨夜孙仪涵也是写到半夜，最后终于是完成了，故事很完美，料想她们几人看完也不会像之前那样一个劲的埋怨自己了。
凌懿云见高炳辰来了也是起身见了礼，”这莫不是再看子谦写的话本？“高炳辰笑着问道，陈沐滢点头道：”却是子谦所写的新画本，甚是好看。“”哦？那我到是也想瞧上一瞧了，子谦，上次你所说刊印的话本可要为兄瞧上一瞧？“高炳辰问道，”兄长稍等片刻，我去书房取来“说完孙仪涵就去了书房。
一个时辰后，就见这几人坐成一排，全都认真的看着手里东西，孙仪涵无奈的摇摇头，还真是，读者群又增加了啊，自己索性也是无事，便闭目养神想起了今晚要说评书的内容。
待到午时，膳房也是准备好了吃食，孙仪涵带着高炳辰他们也都前去用饭，凌自成自也是一同用饭，待到菜过五味酒过三巡，孙仪涵亦是问道：”不知兄长那县丞如何处置了？“”我上报府衙后第三日便有府衙差役押解樊须去了保定府处置，此事后续我亦是不得而知了。“孙仪涵听完点点头，便不再说话了，”此樊须也是可恶，自我大楚建国以来便是重视蒙学，此人竟是吃了熊心豹子胆胆敢在蒙学上动用手脚，真是胆大妄为。“孙仪涵听完也是接道：”兄长所言甚是，所谓人之初、性本善，童心最是淳朴而无暇，在淳朴的童心下，蒙学教育却是起到了引导的作用，也关系到了一个人的一生的兴衰成败，必然会影响或振作其一生，而对社会而言，有正面的影响，也会有负面的影响。概括之，和谐与不和谐的必然结局，之所以，要明白蒙学教育的意义是什么、也要明白知识与品格是截然不同的两种概念。蒙学，首先是以教育其的品格，而后，才是知识，德智兼之。蒙学教育，从幼小开始入手，以德而润身，以智而润生。父母，先生，需以君亲师而教之。“孙仪涵说完，在座的亦是觉得他说的很是在理，又都不住点头，孙仪涵喝了一口酒，又继续说道：”所谓蒙学，从不骄，不惰，不侈做起。从必谦，必勤，必俭做起。殊知，骄惰侈是失败的根源。谦勤俭是成功的基石。这是不变的真理。【左传】云；俭，德之共也；侈，恶之大也。教育孩子懂得谦诚，懂得勤劳，懂得节俭，懂得知恩报恩，懂得孝敬父母，懂得尊敬师长，懂得个人一生应尽的责任。“
”教育孩子要从小以谦德树立自己的人生观，谦德，是一个人一生成功的基石。【尚书】云；‘满招损，谦受益’。谦德，能造就一个人一生的高尚人格。自古以来，所有的贤人大德，都具足了谦诚的德性。【周易，谦】云；‘谦谦君子’。是也。换言之，若不谦。【左传】云；‘骄而不亡者，未之有也’。一个人一生的兴衰，全凭谦德之有无而定局。【荀子】云；‘高上尊贵不以骄人，聪明圣智不以穷人；齐経速通不争先人，刚毅勇敢不以伤人；不知则问，不能则学。虽能必让，然后为德’。只有具足谦德，才能立足于人生的大道而不败。殊知，谦德之重要。“
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