所以联合国政府现在做的就是尽量寻找位于各行各业各个岗位的特殊人才，把他们组织起来，把他们所懂的知识整合起来，发挥更大的作用。但是不得不说成效缓慢。而且大批人才的死去和资料的损毁已经造成了基地内部的知识断层，不仅对基地建设产生巨大阻力，还将深刻影响下一代的教育。
在现代社会，一个人才的培育要经过十几年的基础教育和至少四年的高等教育。在这期间，他们将学习各个领域的基础知识。不要小瞧义务教育阶段的基础知识，那是整个人类几千年文明的结晶，也是一切科学的基础。也只有打牢了基础，人类才有更进一步发展的机会。
可是在大灾变后的现在，基础教育的缺失和空白是影响人类文明传承的主要根源。
他们虽然从一些幸存的图书馆里抢救了很多书籍，一些侥幸还在运行的电脑硬盘里也储存了很多知识。
但是，这些知识的呈现方式无疑不利于一个从零开始的社会。一个普通人怎么能看懂一本生物书上的专有名词和定义？一个不懂外语的教授如何来研究一本外语书籍？一个物理学家难道能读懂一本地理典籍吗？
这些书和论文中的很大一部分是以读者已经掌握了部分基础知识为前提写就的，可如果他的读者不具备相关基础知识，那么这些知识就形如废纸。
而那些目标受众为一般读者的书籍？许远几乎都想笑了。那些教你如何管理企业，提高情商，如何挣钱的书，在现在就是废纸。虽然也有一些科普类的书籍，但是它们往往写的太过浅显，起不到完善基础学科知识的作用。
而这仅仅只是基础学科的损失。高等学科的损失同样令人心惊。且不说有多少人才天才在灾难中丧生，就说那些高深的研究成果以及前沿知识，他们被秘密保存在专门的期刊网站服务器里，有的甚至以文稿的形式被锁在保险箱里，然后海啸，火山爆发以及地震，暴风雪等自然灾害后，它们就再也找不到了。
有时候许远也忍不住想，要是有一本能够完整记录地球所有学科的基础乃至高等学科知识的书籍该有多好呀。只要看完这本书，任何人都能明白一个学科的精髓，就能立刻投身于科学建设中去。
不过他也知道自己是异想天开了。灾难前是没有人会投入大量人力物力去做这些，而灾难后他们却是心有余而力不足。
在他的胡思乱想下，很快就到达了登记室，那位小王电话里提及的“天才”就端端正正的坐在凳子上。
见到他来，小王立刻起身让座，他也没推辞，直接在小王的座位上坐下，这才看清这个青年的长相。
看起来是个好苗子。
许远很满意他身上的书卷气。有句话说得好：“腹有诗书气自华。”一个人读没读过书，是能从气质上看出来的。
许远首先开门见山问道：“年轻人，我听小王说，你的脑袋里装了一个国家图书馆的图书？”
乐景先问：“您是？”
许远回答：“我是联合国生物科学院的院长，许远。”
乐景又问：“无意冒犯，请问您在生物科学院是那个可以说得上话的人吗？”
话里虽然说是无意冒犯，但是乐景这话可以说的上是挑衅了。许远对他印象再好此时也有些不悦了，“我认为这跟我们的谈话内容没有任何关系。”
乐景摇了摇头，认真地说：“有关系的。”他指了指自己的脑袋，“这里储存着人类几千年文明的结晶。而我只交给那个说一不二的人。”
这句话实在是太狂妄了。狂妄的几乎有些可笑了。许远也真的笑出来了：“年轻人。”他好心劝诫道：“做人还是谦虚一点，脚踏实地一点为好。太狂妄的人一般没有什么好下场的。”
他这一生见过的人不知凡几，可是越是狂妄的人越是没有什么好下场。不论在哪个国家，人们都更喜欢谦虚的人，而不是一个自大狂。
青年不为所动，在许远看来有些执拗地说道：“您可以尽情考验我。”
许远笑了笑，在他这个年纪，早已见过各种各样的人了，所以对于青年的执迷不悟也并不以为忤。
他随口问了他一个生物学问题，让他惊讶的是青年对此对答如流。
许远不由稍微调高了对青年的评价。因为刚刚那个问题已经颇有难度了，青年能回答出来，起码证明他具有一定的生物学科知识。
然后他又问了青年一个更有难度的问题，这次青年还是流利的回答了。
而接下来的几个问题，青年都回答的宛如教科书般完美。
许远这下真的彻彻底底的震惊了。他才多大？看起来不过二十几岁罢了！可是他的学识却丝毫不逊于他！
这是一个货真价实的天才！而对于天才，人们一向是宽容的，许远也不例外。他已经原谅了乐景的“狂妄”，认为这是天才普遍具有的持才傲物。所以他和蔼地对乐景说：“我就是生物科学院说一不二的那个人，你有什么要求可以尽管跟我提，能满足你的我们一定会满足你。”
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！